「講座制」の読み方・画数・意味
読み
画数
意味
大学の教育研究組織の制度
語源や由来
「講座制」は、大学などの教育機関で特定の学問分野を体系的に教えるための組織形態を指す。語源は、明治時代に日本の高等教育制度が整備される中で、ドイツの「Lehrstuhl」（教授職）や「Seminar」（ゼミナール）の概念を参考に導入された。具体的な由来は不明だが、学問を体系的に伝える「講座」という言葉が用いられたと考えられる。
「講座制」の例文と使い方
教育制度
日本の多くの大学では、講座制を採用しており、教授を中心とした少人数教育が行われています。
「講座制」は大学の教育研究組織を指すため、教育制度に関する文脈で使用するのが適切です。一般的な会話ではあまり使われません。
大学改革
講座制の見直しが議論されており、より柔軟な教育システムへの移行が検討されている。
大学の組織改革に関する話題で使用できますが、専門的な文脈であることを意識しましょう。
学術論文
本研究は、講座制が研究者の生産性に与える影響を分析したものである。
学術的な文章では問題なく使用できますが、一般的な読者を想定する場合は説明を加えると親切です。
「講座制」は「学科制」や「学部制」とは異なり、教授を中心とした小規模な教育研究単位を指します。教育制度に関する専門用語として扱われるため、使用する場面に注意が必要です。
文脈別の「講座制」の類義語・反対語
学術・研究
「講座制」は大学の教育研究組織の制度を指すため、文脈によって類義語や反対語が異なります。特に学術・研究の文脈では専門性を重視した制度であることを強調しますが、法律・契約の文脈では組織運営の形態として理解されます。
各漢字の詳細
中国語発音
「講座制」を中国語で発音：