...「構成要素分析」という言葉が存在し、言語学や人文科学などで用いられる技法である...
...「英文科の先生からは、英作文のコツを教わった...
...「英文科の卒業生は、英語教師や翻訳者など様々な職業に就いている...
...「私は文系学生で、主に人文科学の授業を取っています...
...「彼女は文科系の大学に通っている」...
...「大学で文科系を専攻すると、どんな職業に就けるのか知りたい」...
...わたしは文科系の学生です...
...彼らは人文科学に傾倒している...
...仏文科を専攻するために、フランスに留学することにした...
...人文科学の研究をしています...
...人文科学の観点から見ると、その問題は複雑です...
...彼は文系男性で、人文科学に関する多彩な知識を持っている...
...彼女は文科系の知識が豊富です...
...私は高校まで仏文科だったけれど、今は別の分野に進んでいる...
...彼女は仏文科の博士号を取得するために、論文を執筆している...
...私は大学で人文科学を専攻しています...
...文科官僚たちは教育現場の改革に向けて取り組んでいる...
...近年、文科官僚の採用試験が厳しくなってきている...
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