...学生たちは学校の図書館で哲人たちの著作を研究しています... 
...哲人たちの思想には、今でも多くの人が影響を受けています...
...彼は哲人君主のような指導者になることを夢みている...
...哲人君主には、知恵とカリスマ性を兼ね備えた指導者が必要だ...
...哲人君主は、より良い社会を作り上げるための理想的な指導者像のひとつである...
...哲人君主とは、才知と道徳的徳性を持ち合わせた偉大な指導者のことである...
...彼は哲学者として有名な哲人です...
...彼女は人生について哲人のように深く考えるタイプです...
...私は哲人たちの教えを学ぶために、哲学の勉強を始めました...
...彼は自分が哲人君主にふさわしい人物だと信じている...
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