...幼児期の識字教育は将来の人生に大きな差を生む可能性がある...
...問題意識を持って取り組めば、非識字率を下げることができる...
...政府は非識字率対策に力を入れている...
...幼稚園児から識字率を高めるための取り組みが進んでいる...
...彼女の識字能力は驚くほど高い...
...初めは恥ずかしかったが、識字教室に通ってから自信がついた...
...識字率を上げるための取り組みが行われている...
...識字力は人生の成功に大きく影響する...
...現代社会では非識字率が高いと、生活に不利益が生じることがある...
...教育の一環として、識字能力の高め方が教わった...
...識字教室に通うことで、読み書きの基礎力が身についた...
...識字教室を運営しているボランティアの方々には深く感謝しています...
...近代教育が行われるようになったことで、国民の識字率は向上しました...
...非識字率が高い地域では、教育の格差が生じることがある...
...識字能力の向上には積極的な読書が必要だ...
...識字能力の低さは将来のキャリアに影響を及ぼすことがある...
...非識字の人々に対して、識字能力向上の支援が必要である...
...非識字者の人々が十分な教育を受けられるように、政府は様々な取り組みを行っています...
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