...善悪是非について考える機会があった...
...この問題に対しては善悪是非がある...
...人生の善悪は、時の流れによって変化するものであることを教えてくれることわざ...
...この事件は善悪の判断が難しく、清濁併せ呑まなければならない...
...善悪の「清濁」を問う...
...この小説は善悪の二元論を扱っている...
...彼は善悪是非を問わず、その仕事に熱心だ...
...善悪是非を判断する基準について考える必要がある...
...彼はその行為が善悪的にどう評価されるかを考えるようになった...
...善悪的に正しいと考えられる選択をするのが大切だ...
...子供に対しても善悪観を教えるべきだ...
...善悪観が曖昧な人は、道徳的な判断が難しい...
...彼女は善悪を清濁併せ呑んで生きている...
...社会の善悪を考えるために、倫理学を研究する必要がある...
...父は常に「理非善悪」を教えてくれたので、私もそういう考え方をしています...
...彼女は物事の善悪を「断叙法」で判断する傾向がある...
...彼女は善悪観が非常にシビアだ...
...彼は善悪観が曖昧で、犯罪を犯すこともある...
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